Nástěnka

Amálka se učí houby. Přijela se k nám na hodinu Přírodovědy podívat paní učitelka třídní Nikolka Horejcová i s malou 4 měsíční Amálkou a že je to krásná a živá holčička jsme si směli užívat. 

Děti připravily pro malou Amálku krásné dárečky a nezapomněly ani na to, co miluje jejich bývalá třídní paní učitelka. Koupily jí oblíbenou čokoládu a milovanou čínskou polévku. 

Nikolka nás poprosila, abychom ji brali na výlety a tak to my všichni moc rádi. 

Budeme se těšit na další naše setkání. 

MA: Opakování učiva 4.r. - rovnice, dělení jednociferným činitelem + slovní úlohy PS str. 8,9 

MG: Trojúhelník, rýsování, obvod 

ČJ: Vyjmenovaná slova po "B", "M" dle výukového programu Školákov 4.r. 

ČT: Sloh - Popis předmětu + Pozvánka, PL 

ČT: Skupinová práce, Knížka Ferdy mravence - práce s textem, ČPG

PŘ: Houby, test, dokončení tématu + Rostliny, charakteristika, skupiny, stavba těla rostlin, způsob výživy rostlin Uč. str. 3,4 + PS str. 3,4 

VL: Středočeský kraj - města, povrch, řeky, pamětihodnosti, osobnosti 

HV: Klasika před školou, poslech opery B. Smetany, V cirkusu, orchestr a jeho složení - rozdělení nástrojů na dechové, strunné apod. + obrázek orchestru 

VV: Listy, křída, kresba 

PČ: Práce s papírem, dýně - podzimní výzdoba 

Žáci si mohli projít interaktivní hru, která jim pomohla poznat Evropu netradičním způsobem. 

V naší škole se tento týden objevily zajímavé šipky na podlaze a na stěnách ještě zajímavější nástěnné tabule s místy, které se nalézají na různých místech Evropy. 

Obdrželi jsme malé notenbooky a vyrazili zkoumat místa, která navštívila rodina se třemi dětmi z Kladna a připravila pro školy tuto zajímavě zpracovanou putovní výstavu. 

Děti si načetly QR kódy a snažily se odpovídat na kladené otázky. Ke každému místu bylo ještě zajímavé povídání. 

Hra má 3 úrovně, dle věku a znalostí žáků. My jsme si stihli udělat úrovně dvě.

Žákům po skončení hry přijdou na jejich osobní e maily diplomy o absolvování hry. Mohou si je vytisknout. 

Žáci pracovali ve dvojicích pilně po celé škole. Úkoly se jim líbily a hned druhý den se ptali, jestli si zkusíme i třetí verzi. Pokud na nás zbyde termín, tak proč ne. 

Myslím si, že se žáci touto formou seznámili s mnoha zajímavostmi z celé Evropy. 

Děkujeme za tuto možnost netradiční výuky. 

MA:

Početní úkony s čísly do milionu, opakování učiva 4. r. - Písemné +, -, ", . + slovní úlohy PS str. 5/ cv. 1-3 + početní úkony s čísly zakončenými nulami, násobení, dělení + slovní úlohy PS str. 6 / cv. 1-7 

Děti si měly přes prázdniny dokončit ta cvičení, která měly zakroužkovaná červeně v PS z MA. 

MG:

Trojúhelník, trojúhelníková nerovnost, procvičování učiva, PL + sešit z MG 

ČJ - mluvnice:

Stavba slova, procvičování učiva PS str. 12 + opakování jevu je, ě + VS/ PS str. 14 + slovní druhy - opakování - slovesa - časování, koncovky PJ 

ČJ - literatura:

Čtenářské deníky, knihy a jejich prezentace + hlasité čtení, společná četba Puntičkáři + vybrat si 1 báseň a naučit se ji nazpaměť, lze si najít na internetu, využít školní knihobudky, čítanku, svoji knížku s básničkami - termín do konce října. 

Přírodověda:

Houby, stavba, druhy a jejich rozdělení, zajímavosti, výklad, zápis + PL samostatná práce + práce s modely hub + mikroskopování výtrusů pýchavky 

Vlastivěda:

Kraje ČR - Praha, prezentace, výklad, zápis 

VV:

Tvorba nástěnné tabule, Kraje ČR, práce ve dvojicích 

PČ:

Práce s listy, nasbíráme si v okolí školy, tvorba herbáře, lisování + popiska

HV:

notový záznam, celá nota, c1 - c2, houslový klíč, mezery, linky + zpěvníky - text hymny ČR Kde domov můj + poslech 

Pokud nám počasí dovolí jsme s dětmi na dvě hodiny Přírodovědy v terénu a "lovíme" si potřebný materiál k bádání. Podařilo se nám v mokřadu u obory cestou na Korno odebrat zelenou řasu, a tak jsme si ji i prohlédli pod mikroskopem. 

Odetka přinesla svůj dětský mikroskop, já jsem využila vybavení našeho přírodopisného kabinetu a už jsme se seznamovali, jak se s mikroskopem zachází a jak si vytvoříme čerstvý preparát. 

Podařilo se a my jsme si prohlédli strukturu zelené řasy včetně chloroplastů, které mohou za to, že jsou rostliny zelené. 

Dětem se hodina podařila, takže to určitě není naše poslední taková a už se těšíme co si prohlédneme příště. 

Mech měřík a cibulový obal, bude zřejmě ta nejlepší volba. 

Pokusíme se objekty i nafotit, tak nám držte palce, ať se nám vše podaří. 

Exotická krása našich paní zahrádkářek opět zaplavila naši školu a my jsme směli navštivit krásnou výstavu plnou rozkvetlých rostlin i plodů ze zahrádkářských zahrad.

Dýně různých tvarů, švestky, fíky, jablíčka i hrušky, stojany, košíky plné úrody.

Výstavu obohatily i výtvarné práce žáků naší školy. Fotografie z okolí našeho městyse vystavovaly naše zahrádkářky.

Děti si jako každým rokem vybíraly rostliny, o které se doma chtějí starat a odnášely si i krásné ozdobné dýně.

Děkujeme našim zahrádkářkám, že jsme mohli pobýt a obdivovat spolu s dětmi veškerou krásnou úrodu, o kterou se starají. 

Matematika:

Početní úkony s čísly do milionu, opakování učiva 4. ročníku - dělení jednociferným činitelem se zkouškou, slovní úlohy PS str. 5/ cv. 3, 2, 1 + str. 8 cv. 1-6

MG:

Rýsování trojúhelníků, trojúhelníková nerovnost 

Český jazyk:

Stavba slova, předpony s-, z-, vz- + zdvojení souhlásek, psaní n, nn, ný, nný - výklad, procvičení na PC výukových programech + PS str. 12, 13 - tvorba přídavného jména z podstatného + změna přípony + PL vyjmenovaná slova, opakování učiva 4. r. 

Vlastivěda:

Práce ve dvojicích - kraje a jejich charakteristika, propojení s VV, kresba krajů + mapa, práce s mapou ČR, znaky jednotlivých krajů

Přírodověda: 

Živá x neživá příroda a její skupiny, chrakteristika. Houby a jejich charakteristika, rozdělení do skupin, práce s modely hub, rozlišení na jedlé, nejedlé, jedovaté, smrtelně jedovaté, zápis, výklad + mikroskopování zelené řasy z mokřadu, seznámení se s mikroskopem, s tvorbou preparátu 

PS str. 2, 3 - vypracovat si vše co jste se naučili ve 4. r. - společná kontrola + doplnění 29.9.2026 

Hudební výchova:

Hymna ČR, poslech, původ skladby, význam, zápis + rytmická cvičení, notový záznam + houslový klíč

Výtvarná výchova:

Znaky krajů, kolorovaná kresba, kraje - kolorovaná kresba, práce ve dvojicích 

Matematika: Opakování učiva 4.r. - Početní úkony s čísly do milionu, PS str. 3-6, násobení, dělení v oboru násobilky+ slovní úlohy

MG: Vzájemná poloha přímek, rovnoběžky, různoběžky, kolmice a jejich rýsování + geometrické obrazce, obvod, čtverec, obdélník

Český jazyk - gramatika: Stavba slova, slova příbuzná, odvozená PS str. 7-10 + procvičování VS, koncovek PJ 

Čtení a literaura: PL Ferda Mravenec, skupinová práce s knihou, rozdán PL ke čtenářskému deníku, o své knize mohou děti odevzdávat své PL nejdéle do 29.9. 2026, kdy máme čtenářskou dílnu s prezentacemi o přečtených knihách - viz. Zpráva pro rodiče ve Škole online + hlasité čtení - Čítanka, nácvik a hodnocení čtenářské dovednosti ( hlasitost, přesnost, plynulost )

Vlastivěda: ČR a její kraje, ČR a organizace, ve kterých je ČR angažována, PS str. 3 celá společně hotová, PS str. 4 - mapa a její legenda, práce s mapou - Pohoří ČR, opakování učiva 4. r. PS str. 5, učebnice str. 2

Přírodověda: Opakování učiva 4.r., Přírodniny živé x neživé, Houby a jejich charakteristika, dle počasí - okolí školy, práce v terénu, Učebnice str: 3/ PS str. 4,5 

VV: Zátiší, zelenina, kresba 

PČ: Podzimní dekorace, list, práce s papírem

MG: Přímka, bod, úsečka, polopřímka a jejich parametry, seznámení se se znaky užívanými v MG + rýsování

MA: PS Opakování učiva ze 4. ročníku, str. 1,2 - osa, porovnávání čísel do milionu, zaokrouhlování, početní úkony s čísly do milionu, násobení, dělení v oboru násobilky + slovní úlohy - zápis, řešení

ČJ: Opakování učiva ze 4. ročníku - VS, vzory PJ - koncovky vzorů PJ, slovní druhy - rozpoznávání, přiřazování, PS str. 3-5 

ČJ Literatura: Čteme z knihy Ferda Mravenec + PL připravený ke zpracování (propojení s Přírodovědou)- bezobratlí živočichové z knihy 

HV: Přepis textu písně Ukolébavka pro malého bobra (do zpěvníku, do další hodiny HV) - viz. PS str. 3

PŘ: Opakování učiva 4. ročníku - Neživá X živá příroda, živočichové a rostliny a jejich charakteristika

VL: Zeměpisná část - uč. str. 2 - Mapa, značky - legenda, práce s mapou, Náš kraj - přidělení jednotlivých krajů do skupin, propojení s VV - žáci se budou učit zjišťovat si o zvoleném kraji informace a zaznamenávat je do nástěnné mapy, kterou si pak žáci vzájemně odprezentují a vystavíme si na chodbách školy 

PS str. 2 - Kraje ČR a jejich charakteristika 

Akce ve školním roce 2026/27

ZÁŘÍ 

9.9. 2026 - třídní schůzky - konzultace 

21.9. 2026 - Zahrádkářská výstava

ŘÍJEN

23.10. 2026 - Planetárium Praha 5.A + 5.B

26.10. - 27.10. 2026 - Ředitelské volno

28.10. 2026 - Státní svátek

29.10. - 30.10. 2026 - Podzimní prázdniny 

LISTOPAD 

16.11. 2026 - ředitelské volno 

18.11. 2026 - třídní schůzky - konzultace 

PROSINEC

9.12. 2026 - Vánoční jarmark 

18.12. 2026 - Vánoční besídka třídy

21. 12. - 22. 12. 2026 - ředitelské volno 

23. 12. 2026 - 3. 1. 2027 vánoční prázdniny 

LEDEN 2027

13. 1. 2027 - Den otevřených dveří 

28.1. 2027 - Vysvědčení 

29.1. 2027 - pololetní prázdniny 

ÚNOR 2027

15.2. - 21. 2. 2027 - Jarní prázdniny 

BŘEZEN 2027 

25.3. 2027 - Velikonoční prázdniny 

31. 3. 2027 - Žák učitelem - projektové vyučování 

DUBEN 2027 

2.4. 2027 - Noc s Andersenem 

12.4. 2027 - Bajky pana Ezopa, Divadlo  do škol z Hradce Králové, cena: cca 60 Kč, bude upřesněno dle počtu zúčastněných žáků 

21. 4. 2027 - třídní schůzky - konzultace 

23. 4. 2027 - Den Země - celoškolní projektový den 

27. 4. 2027 - Ornita - Bio adventure 

KVĚTEN 2027

12.5.2027 od 9.40 hod. - Finanční gramotnost, On line rizika - 2h vyučovací, třída v ZŠ 

Den Země - Beroun - datum bude upřesněn 

ČERVEN 2027 

1.6. 2027 - Den dětí 

2.6. 2027 - Dravci 

Den bezpečí - Beroun - datum bude upřesněn 

25. 6. 2027 - Branný den 

30.6. 2027 - Vysvědčení 

Krásné dvě vyučovací hodiny jsme s dětmi užili v nejbližším okolí školy a lov bezobratlých i obratlovců se více než vydařil. U obory nám totiž díky práci bobrů vznikl krásný mokřad, který nám skýtá doslova loviště mnoha bezobratlých živočichů.

Našli jsme zde ve vodě spleštule blátivé, znakoplavku i plůdky rybiček tedy obratlovců. Děti měly možnost pozorovat i vážky a šídla. 

Našla se i larva chrostíka.

Vše jsme si odlovili a určovali podle klíčů a atlasů. 

To, že se pod některými z nás podlomil suchý strom na břehu potoka, prý byla legrace. Lov je lov. 

Naštěstí se vše obešlo bez mokrých bot a oblečení se prý vypere v pračce. 

Děti přinesly do školy síťky, lupy, atlasy i části svých sbírek.

Opět je to parta dětí,  se kterou si budu tyto radosti užívat a moc moc předem děkuji za pomoc i podporu rodičů, kteří ty pračky zapnou a prádlo občas ochotně vyperou.

Děti pracovaly ve skupinách, takže jsme měli skupinu Váááážek, Vymytých mozků, Mentalistů a skupinku pod názvem Rodinka.

Děkuji dětem za krásné dvě hodiny bádání a chválím je, neboť cestou stihly posbírat i odpadky. 

Těšíme se všichni na další výpravy a malá i velká společná dobrodružství. 

Zahájili jsme společně nový školní rok 2026/27 před školní budovou a pan ředitel nám všem popřál vše dobré.

Jak to vlastně vypadá u nás ve třídě? 

Jaké si to společně uděláme, takové to budeme mít. 

Pár prvních společných chvilek jsme si také zdokumentovali.